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DESCRIPTION:Proposto da Hope club\, di Federico Greco e Mirko Melchiorre (c
	he sarà ospite per\nla serata al Verdi)\n\nSCUOLA. Termine derivante dal l
	at. Schŏla\, che in origine significava (come\notium) tempo libero\, piace
	vole uso delle proprie disposizioni intellettuali\,\nindipendentemente da 
	ogni bisogno o scopo pratico.\nDa anni Lorenzo Varaldo è dirigente scolast
	ico dell’Istituto Sibilla Aleramo di\nTorino\, che comprende elementari e 
	medie. Ma lui preferisce essere chiamato\n“preside”\, o meglio: “direttore
	 didattico”. In questa scelta\, apparentemente\nbanale\, c’è invece un’ide
	a precisa ed estremamente consapevole di mondo e di\nlotta. La lotta per i
	mpedire la distruzione dell’istruzione pubblica\, la sua\naziendalizzazion
	e\, che Lorenzo vede attuarsi da ormai quarant’anni.\nUna distruzione che 
	viene da molto lontano\, come spiegano docenti\, filosofi ed\nesperti ital
	iani e internazionali: dagli Stati Uniti di fine Ottocento\, passando\nper
	 l’Unione europea degli anni ’90 e infine dalle riforme della scuola a\npa
	rtire da quella dell’autonomia di Bassanini e Berlinguer.
URL:https://caosbi.eu/event/distruzione-scolastica
LOCATION:Candelo - Cinema Verdi - Via M. Pozzo 2\, Candelo
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CATEGORIES:Docufilm,Eventi serali
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<p>Proposto da Hope club, di Federico Greco e 
	Mirko Melchiorre (che sarà ospite per la serata al Verdi)</p><p>SCUOLA. Te
	rmine derivante dal lat. Schŏla, che in origine significava (come otium) t
	empo libero, piacevole uso delle proprie disposizioni intellettuali, indip
	endentemente da ogni bisogno o scopo pratico.<br>Da anni Lorenzo Varaldo è
	 dirigente scolastico dell’Istituto Sibilla Aleramo di Torino, che compren
	de elementari e medie. Ma lui preferisce essere chiamato “preside”, o megl
	io: “direttore didattico”. In questa scelta, apparentemente banale, c’è in
	vece un’idea precisa ed estremamente consapevole di mondo e di lotta. La l
	otta per impedire la distruzione dell’istruzione pubblica, la sua aziendal
	izzazione, che Lorenzo vede attuarsi da ormai quarant’anni.<br>Una distruz
	ione che viene da molto lontano, come spiegano docenti, filosofi ed espert
	i italiani e internazionali: dagli Stati Uniti di fine Ottocento, passando
	 per l’Unione europea degli anni ’90 e infine dalle riforme della scuola a
	 partire da quella dell’autonomia di Bassanini e Berlinguer.</p>
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